DNL histoire et géographie en espagnol

 ►Les thèmes

Programme pour 2011-2012

 Histoire

1- Les relations internationales 1945-2001

            La guerre froide en Amérique latine :

La révolution cubaine,

La crise de Cuba,

Le Chili et/ou l’Argentine et leurs relations avec les Etats-Unis,

Le Plan Condor.

 2- L’Espagne de la dictature à la démocratie

- L’ère franquiste,

- La transition démocratique et l’ouverture.

 Géographie

3- Mondialisation et Amérique Latine

Les inégalités spatiales (la terre; les villes...),

Les alternatives à la mondialisation:

-  les enjeux environnementaux,

-  les enjeux politiques (altermondialisation, le rôle des états...).

 4- L’interface méditerranéenne

- Une approche à partir de cartes.

- L’Espagne dans l’interface méditerranéenne : espace d’échanges et de fractures.

 
►L’ORAL de DNL en Histoire-Géographie

1.Rappel : la note finale est composée pour 80% de la note de l’épreuve orale , pour 20% par une note de  contrôle continu.

2. Quelques précisions :
·    Le nombre de documents à analyser n’excède pas trois, un texte ( 15 lignes au maximum) et deux documents iconographiques, cartographiques ou graphiques.
·    Ces documents sont rédigés en langue étrangère et comportent obligatoirement la date et la source et sont inconnus des élèves.
· Les documents sont pourvus d’un titre sous forme de question pour orienter l’approche problématique ( voir les questions retenues).
·  L’ensemble de l’interrogation porte sur l’Histoire ou la Géographie.
· La 2° partie , l’entretien est un échange dialogué conduit en langue étrangère sur les thèmes étudiés , sur les activités de l’année ou l’expérience européenne.

3. Les critères d’évaluation :
·    Pour  la 1° partie : présentation critique des documents, aptitude à la sélection et mise en relation des informations, aptitude au commentaire, pertinence des connaissances apportées, maîtrise des notions et langages spécifiques, qualité de la démarche historique ou géographique, cohérence du propos, correction grammaticale de la langue, richesse de l’expression, prononciation et intonation.
·    Pour la 2° partie : richesse et précision des savoirs, pertinence de l’utilisation des savoirs, aptitude critique, aptitude à argumenter, richesse de l’expression, correction grammaticale de la langue, aisance dans le dialogue.

4.Quelques conseils pour bien préparer l’épreuve de DNL en Histoire/Géographie (1ère partie):

 -Ce qui est attendu :

Une présentation rapide et critique de l’ensemble des documents en relation avec la problématique formulée en introduction.

Une analyse  critique des documents ordonnée autour de 2 ou 3 grands axes qui répondent  à la problématique posée.

Votre analyse sera enrichie d’apports personnels. 

Une conclusion qui reprenne rapidement la réponse à la problématique et qui ouvre.  

-Ce que vous ne devez pas faire !

Entrer directement dans le sujet sans introduction

Réciter votre cours en cherchant à répondre au sujet mais en oubliant les documents, ou en n’exploitant qu’un seul document…·

Faire une paraphrase rapide sans contenu.

Oublier de conclure.

5. Exemples de sujet d'oral ( voir fichier joint)